Atividade completa sobre festa junina para o 8º ano com texto base, 15 questões mistas e gabarito. Ideal para aulas de Língua Portuguesa em junho.
Atividade de Língua Portuguesa – 8º Ano
Leia o texto abaixo e responda às questões.
Festa Junina: muito além da fogueira
Quando junho se aproxima, os céus se enchem de balões coloridos (ainda que proibidos), as praças recebem bandeirolas e o cheiro de milho assado, pamonha e canjica invade o ar. É sinal de que as festas juninas estão chegando! Mas você já parou para pensar de onde vem essa tradição tão popular no Brasil?
A origem das festas juninas remonta à Europa, onde eram comemoradas festas pagãs relacionadas ao solstício de verão, no Hemisfério Norte. Com o tempo, a Igreja Católica incorporou essas celebrações e associou-as aos santos do mês: Santo Antônio (13/06), São João (24/06) e São Pedro (29/06). Os colonizadores portugueses trouxeram esses festejos para o Brasil, onde se misturaram às culturas indígenas e africanas, dando origem a uma festa rica em diversidade.
No Nordeste, a festa ganha destaque especial: as quadrilhas são ensaiadas com antecedência, as roupas típicas são caprichadas e o forró embala as noites de comemoração. No Sul e Sudeste, apesar das adaptações, os elementos principais permanecem: comidas típicas, brincadeiras como pescaria e correio elegante, além da tradicional fogueira.
Além do caráter religioso e da celebração da colheita, a festa junina também valoriza a vida no campo. A figura do “caipira” é central nesse contexto, sendo retratada de forma caricata, porém afetiva. Muitas escolas organizam festas juninas como forma de manter viva essa tradição, promovendo integração entre os alunos, valorização da cultura popular e diversão.
Festejar São João, portanto, é mais do que dançar quadrilha: é celebrar a diversidade cultural brasileira, preservar costumes e criar memórias afetivas inesquecíveis.
Fonte adaptada: Revista Nova Escola / Folclore e Cultura Popular
1. Segundo o texto, qual é a origem das festas juninas?
a) Povos indígenas brasileiros.
b) Tradições africanas.
c) Festas pagãs europeias incorporadas pela Igreja.
d) Religiões orientais e cultos do Egito.
2. Indique se é Verdadeiro ou Falso.
( ) As festas juninas foram criadas no Brasil após a chegada dos africanos.
( ) A figura do “caipira” nas festas juninas é valorizada com afeto.
( ) A Igreja Católica nunca teve envolvimento com as festas juninas.
3. Qual a importância das festas juninas para a cultura brasileira, segundo o texto?
4. O que diferencia as festas juninas do Nordeste das de outras regiões?
a) A ausência de fogueira e comidas típicas.
b) A influência europeia mais forte.
c) O destaque dado às danças, como a quadrilha, e ao forró.
d) A celebração exclusiva de São João.
5. Cite dois elementos típicos das festas juninas mencionados no texto.
6. Qual é o papel das escolas nas comemorações juninas, segundo o texto?
a) Apenas organizar vendas de comidas típicas.
b) Promover o ensino de danças estrangeiras.
c) Manter viva a tradição e promover integração.
d) Estimular o consumo de produtos caipiras.
7. Na frase “o forró embala as noites de comemoração”, o termo “embala” tem sentido de:
a) Colocar para dormir.
b) Dançar com cuidado.
c) Envolver, animar.
d) Embrulhar presentes.
8. Em “os céus se enchem de balões coloridos”, a expressão destacada indica:
a) Causa.
b) Consequência.
c) Tempo.
d) Lugar.
9. Indique se é Verdadeiro ou Falso.
( ) A palavra “caricata” no texto significa “realista, fiel à verdade”.
( ) “Pamônha” e “canjica” são exemplos de palavras de origem africana.
( ) A palavra “diversidade” está relacionada à ideia de variedade cultural.
10. Explique o efeito de sentido criado pela expressão “muito além da fogueira” no título do texto.
11. O verbo “remonta” na expressão “remonta à Europa” tem sentido de:
a) Escalar novamente.
b) Voltar no tempo.
c) Substituir algo.
d) Fazer montagem.
12. Na sua opinião, por que é importante manter tradições como a festa junina vivas nas escolas e comunidades?
13. Imagine que sua escola vai promover uma festa junina. Escreva um convite breve (de 4 a 6 linhas), utilizando linguagem adequada, elementos típicos e chamando os colegas para participar.
14. Qual das alternativas apresenta uma linguagem mais próxima da usada nas festas juninas?
a) Venham todos ao evento cultural europeu.
b) Tá chegando a hora do arraial! Vem dançar com a gente!
c) Compareçam à comemoração religiosa do mês.
d) Solicitamos presença para a festividade do trimestre.
15. Cite uma comida e uma brincadeira típicas da festa junina e diga por que elas fazem sucesso entre os participantes.
GABARITO:
1. c) Festas pagãs europeias incorporadas pela Igreja.
2.
(F)
(V)
(F)
3. Resposta esperada: As festas juninas valorizam a cultura brasileira, preservam tradições, promovem integração entre as pessoas e mantêm vivas memórias afetivas.
4. c) O destaque dado às danças, como a quadrilha, e ao forró.
5. Resposta possível: Quadrilhas e comidas típicas como pamonha e canjica.
6. c) Manter viva a tradição e promover integração.
7. c) Envolver, animar.
8. c) Tempo.
9.
(F)
(F)
(V)
10. Resposta esperada: A expressão sugere que a festa junina vai além da fogueira tradicional, abrangendo aspectos culturais, religiosos e sociais.
11. b) Voltar no tempo.
12. Resposta sugerida: Porque essas tradições fortalecem a identidade cultural, incentivam o respeito à diversidade e proporcionam momentos de união e alegria.
13. Resposta livre, mas deve conter: linguagem típica, convite direto, menção à festa junina e elementos tradicionais (dança, comida, fogueira etc.).
14. b) Tá chegando a hora do arraial! Vem dançar com a gente!
15. Resposta livre. Exemplo: Comida: canjica / Brincadeira: pescaria – fazem sucesso porque são divertidas e trazem o sabor e a alegria da tradição popular.
