AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – LÍNGUA PORTUGUESA – 9º ano
Leia o texto e responda as questões de 1 a 5.
Desinformação em tempos digitais
A circulação de informações nunca foi tão rápida quanto na era digital. Em poucos segundos, uma notícia pode alcançar milhões de pessoas por meio das redes sociais. No entanto, essa agilidade trouxe um problema sério: a disseminação de informações falsas ou distorcidas, conhecidas como fake news.
Esses conteúdos, muitas vezes sensacionalistas, são criados para gerar engajamento, influenciar opiniões ou manipular decisões políticas e sociais. O impacto da desinformação pode ser profundo, afetando desde escolhas individuais até processos democráticos.
Diante desse cenário, torna-se indispensável desenvolver o pensamento crítico, verificar fontes e compreender que compartilhar informação também é um ato de responsabilidade social.
Fonte: Texto adaptado de artigo do jornal El País Brasil.
1. O tema central do texto é:
a) A evolução das redes sociais
b) O avanço da tecnologia digital
c) A rapidez da informação
d) A desinformação no ambiente digital
2. Segundo o texto, as fake news são problemáticas porque:
a) Tornam a leitura mais difícil
b) Influenciam decisões e opiniões
c) Diminuem o acesso à informação
d) Substituem os meios de comunicação
3. O termo “sensacionalistas” refere-se a conteúdos que:
a) Informam com imparcialidade
b) São sempre verdadeiros
c) Buscam causar impacto emocional
d) Possuem linguagem científica
4. A principal atitude defendida pelo texto é:
a) Evitar totalmente as redes sociais
b) Compartilhar informações rapidamente
c) Desenvolver pensamento crítico
d) Confiar apenas em amigos
5. O gênero textual predominante é:
a) Narrativo
b) Argumentativo-informativo
c) Instrucional
d) Poético
Leia o texto e responda as questões de 6 a 10.
Tecnologia e trabalho: desafios do futuro
A automação e o uso de inteligência artificial estão transformando o mercado de trabalho. Funções repetitivas tendem a ser substituídas por máquinas, enquanto novas profissões surgem, exigindo habilidades diferentes das tradicionais. Esse processo provoca incertezas, mas também cria oportunidades.
Especialistas afirmam que a educação terá papel fundamental nesse contexto. Mais do que memorizar conteúdos, será necessário desenvolver competências como criatividade, resolução de problemas e pensamento crítico. O profissional do futuro precisará aprender continuamente para se adaptar às mudanças.
Assim, a tecnologia não deve ser vista apenas como ameaça, mas como um desafio que exige preparação e reflexão.
Fonte: Texto adaptado de reportagem da revista Exame.
6. A tese defendida no texto é que a tecnologia:
a) Eliminará todos os empregos
b) Deve ser combatida
c) Representa apenas riscos
d) Exige adaptação e qualificação
7. Segundo o texto, o papel da educação será:
a) Substituir a tecnologia
b) Formar mão de obra repetitiva
c) Desenvolver novas competências
d) Eliminar o pensamento crítico
8. A expressão “profissional do futuro” indica alguém que:
a) Não precisará estudar
b) Dependerá apenas da tecnologia
c) Terá uma profissão fixa
d) Precisará aprender continuamente
9. O texto estabelece uma relação de:
a) Causa e consequência entre tecnologia e trabalho
b) Comparação entre profissões
c) Oposição entre educação e tecnologia
d) Enumeração de fatos históricos
10. A linguagem utilizada é predominantemente:
a) Informal e subjetiva
b) Técnica e literária
c) Formal e reflexiva
d) Coloquial e humorística
Analise a charge abaixo e responda as questões de 11 a 15.
(professora suzana)
11. A crítica principal da charge é dirigida:
a) Ao uso da tecnologia
b) À leitura de jornais
c) À pressa em compartilhar informações
d) À falta de celulares
12. O humor da charge é construído a partir:
a) Da linguagem formal
b) Da contradição entre verdade e viralização
c) Da repetição de palavras
d) Da explicação científica
13. A frase “o importante é viralizar” sugere uma atitude de:
a) Responsabilidade social
b) Consciência crítica
c) Preocupação com a verdade
d) Desvalorização da informação correta
14. A combinação entre imagem e texto verbal tem a função de:
a) Apenas decorar a mensagem
b) Reforçar a crítica apresentada
c) Dificultar a compreensão
d) Contar uma história longa
15. O gênero charge tem como característica principal:
a) Narrar fatos reais detalhados
b) Ensinar conteúdos científicos
c) Criticar a realidade com humor
d) Relatar experiências pessoais
Leia o texto e responda as questões de 16 a 20.
O poder da leitura na formação do cidadão
A leitura desempenha papel essencial na formação do pensamento crítico e na construção da cidadania. Por meio do contato com diferentes textos, o leitor amplia sua visão de mundo, compreende realidades diversas e desenvolve a capacidade de argumentar.
Em uma sociedade marcada pelo excesso de informações, saber ler criticamente é uma habilidade indispensável. Não se trata apenas de decodificar palavras, mas de interpretar, questionar e refletir sobre os discursos presentes no cotidiano.
Dessa forma, incentivar a leitura é investir na autonomia intelectual e na participação consciente na vida social.
Fonte: Texto adaptado de artigo da revista Carta Educação.
16. O texto defende a leitura como:
a) Forma de lazer apenas
b) Instrumento de cidadania
c) Hábito ultrapassado
d) Obrigação escolar
17. Segundo o texto, ler criticamente significa:
a) Decorar informações
b) Ler rapidamente
c) Questionar e refletir
d) Concordar com tudo
18. A expressão “excesso de informações” indica:
a) Falta de conteúdos relevantes
b) Pouca circulação de notícias
c) Grande volume de textos disponíveis
d) Diminuição da leitura
19. A ideia central do último parágrafo é que a leitura:
a) Substitui a escola
b) Elimina desigualdades
c) É responsabilidade apenas do aluno
d) Contribui para a autonomia intelectual
20. O texto IV apresenta uma estrutura predominantemente:
a) Descritiva
b) Injuntiva
c) Argumentativa
d) Narrativa
BAIXAR ATIVIDADE
GABARITO:
1. D
2. B
3. C
4. C
5. B
6. D
7. C
8. D
9. A
10. C
11. C
12. B
13. D
14. B
15. C
16. B
17. C
18. C
19. D
20. C
