ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – 9º ANO

Esta atividade de interpretação de texto é destinada ao 9º ano. Ao final desta página, você poderá baixar a atividade em PDF, pronta para imprimir, assim como o respectivo gabarito.

 

 

ATIVIDADE DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

 

Poluição Atmosférica em São Paulo Alcança Níveis Inéditos, Aponta Cetesb

 

Em setembro de 2024, a cidade de São Paulo enfrentou uma crise ambiental sem precedentes. A Companhia Ambiental do Estado de São Paulo (Cetesb) registrou índices de poluição atmosférica que classificaram a qualidade do ar entre “ruim” e “muito ruim” em diversas regiões da metrópole. Especialistas da Cetesb, com mais de quatro décadas de monitoramento, afirmaram nunca ter observado um cenário tão crítico.

A principal causa identificada para esse agravamento foi a combinação de queimadas no interior do estado e em regiões do Centro-Oeste, cujas partículas poluentes foram transportadas pelos ventos até a capital. Além disso, a ausência de chuvas e a intensa onda de calor contribuíram para a estagnação desses poluentes na atmosfera paulistana. Fontes tradicionais de poluição, como emissões veiculares e industriais, também continuaram a adicionar contaminantes ao ar, exacerbando a situação.

Diante desse panorama, autoridades de saúde pública emitiram recomendações à população. Entre as orientações estavam o aumento da ingestão de água, a hidratação das vias respiratórias com soro fisiológico e a restrição de atividades físicas ao ar livre. Grupos mais vulneráveis, como crianças, idosos e gestantes, foram aconselhados a redobrar os cuidados. A suspensão temporária de autorizações para queimadas no estado também foi implementada como medida emergencial.

Este episódio acendeu um alerta sobre a necessidade de políticas públicas mais eficazes no combate à poluição do ar. Especialistas enfatizam que, embora avanços tenham sido alcançados nas últimas décadas, o episódio de setembro de 2024 evidencia a urgência de ações integradas que envolvam controle de emissões, monitoramento constante e conscientização da população sobre práticas sustentáveis.

 

1. Qual foi o fator principal que contribuiu para os níveis inéditos de poluição em São Paulo em setembro de 2024?

a) Aumento das emissões industriais na capital.
b) Queimadas no interior do estado e no Centro-Oeste.
c) Crescimento da frota de veículos em São Paulo.
d) Uso excessivo de combustíveis fósseis.

2. Como a ausência de chuvas influenciou a qualidade do ar em São Paulo durante o período mencionado?
a) Facilitou a dispersão dos poluentes.
b) Intensificou a concentração de poluentes na atmosfera.
c) Não teve impacto significativo na qualidade do ar.
d) Aumentou a umidade relativa do ar, melhorando a qualidade.

3. Quais grupos populacionais foram considerados mais vulneráveis à poluição, segundo as autoridades de saúde?
a) Adultos jovens e atletas.
b) Trabalhadores industriais.
c) Crianças, idosos e gestantes.
d) Motoristas de transporte público.

4. Qual medida emergencial foi adotada pelo governo estadual para conter a crise de poluição?

a) Redução da circulação de veículos particulares.
b) Suspensão temporária de autorizações para queimadas.
c) Fechamento de indústrias poluentes.
d) Distribuição de máscaras para a população.

5. O que os especialistas sugerem como necessário para combater efetivamente a poluição do ar, conforme mencionado no texto?
a) Aumento da produção industrial.
b) Expansão da malha viária urbana.
c) Implementação de políticas públicas mais eficazes.
d) Incentivo ao uso de veículos particulares.

6. Qual foi a classificação da qualidade do ar em diversas regiões de São Paulo durante a crise?
a) Boa e moderada.
b) Moderada e inadequada.
c) Ruim e muito ruim.
d) Muito ruim e péssima.

7. Há quanto tempo a Cetesb monitora a qualidade do ar em São Paulo, segundo o texto?
a) Mais de duas décadas.
b) Cerca de trinta anos.
c) Quarenta anos.
d) Cinquenta anos.

8. Além das queimadas, quais outras fontes contribuíram para a poluição do ar mencionada no texto?
a) Desmatamento urbano.
b) Emissões veiculares e industriais.
c) Queima de lixo doméstico.
d) Construções civis.

9. Qual foi a reação dos especialistas da Cetesb diante dos níveis de poluição registrados?
a) Surpresa, pois nunca haviam observado um cenário tão crítico.
b) Indiferença, considerando a situação comum para a época do ano.
c) Otimismo, devido às medidas já implementadas.
d) Descrença, questionando a veracidade dos dados coletados.

10. Que tipo de ações integradas os especialistas sugerem para evitar crises como a mencionada no texto?

a) Apenas medidas emergenciais, como a suspensão de queimadas.
b) Combinação de controle de emissões, monitoramento e educação ambiental.
c) Reestruturação completa da matriz energética do estado.
d) Criação de mais zonas industriais distantes das áreas urbanas.

11. Quais são as implicações econômicas e sociais da poluição do ar, segundo especialistas?
a) Custos com saúde pública e prejuízos econômicos devido à redução de produtividade.
b) Apenas impactos em grupos vulneráveis, como crianças e idosos.
c) Diminuição temporária da qualidade de vida, sem grandes impactos econômicos.
d) Exclusivamente perdas econômicas ligadas ao setor industrial.

12. Como o episódio descrito no texto reflete a necessidade de conscientização da população?
a) Mostra que a responsabilidade é exclusiva do governo.
b) Destaca a importância de práticas individuais sustentáveis.
c) Indica que o comportamento da população não tem impacto significativo.
d) Prova que a conscientização pública não é uma solução viável.

 

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GABARITO

 

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