Esta atividade sobre “pensamento crítico: liberdade de expressão x discurso de ódio” pode ser baixada em PDF no fim desta página, assim como seu respectivo gabarito. Professor, faça bom proveito desse material, pois foi feito com carinho.
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ATIVIDADE – Liberdade de expressão x discurso de ódio
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Leia atentamente os textos e responda às questões.
Texto 1 – Liberdade de expressão
“A liberdade de expressão é essencial para a democracia, pois garante que todos tenham o direito de expor suas opiniões, sejam elas críticas, artísticas ou políticas. No entanto, essa liberdade não é ilimitada: quando se transforma em discurso de ódio, pode causar danos irreparáveis à dignidade e à segurança das pessoas.”
Texto 2 – Discurso de ódio
“Discurso de ódio é toda comunicação que degrada, desumaniza ou incita à violência contra indivíduos ou grupos com base em características como raça, religião, gênero ou orientação sexual. Já a liberdade de expressão protege ideias e opiniões, mesmo que polêmicas, desde que não violenta os direitos de outras pessoas.”
Liberdade de expressão x Discurso de ódio
1. Qual é o principal argumento do Texto 1 sobre a importância da liberdade de expressão?
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2. De acordo com o Texto 2 , como podemos diferenciar a liberdade de expressão do discurso de ódio?
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3. Qual é o limite imposto à liberdade de expressão mencionado nos dois textos?
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4. Por que o discurso de ódio pode ser considerado um risco à convivência em sociedade?
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5. Reflita: Você acha que as redes sociais ajudam a fortalecer ou a combater o discurso de ódio? Explique sua opinião. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Como a liberdade de expressão pode contribuir para a formação de cidadãos críticos e conscientes?
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7. Escreva um parágrafo explicando se você acredita que a liberdade de expressão deve ter limites. Justifique sua resposta.
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8. Imagine que você está explicando a um amigo o que é discurso de ódio. Como você definiria esse termo com base nos textos?
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9. Qual seria a melhor maneira de combater o discurso de ódio sem prejudicar a liberdade de expressão?
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10. Leia o seguinte cenário:
“Em uma sala de aula, um aluno faz piadas sobre a religião de outro colega. Quando é repreendido, ele afirma que estava apenas exercendo sua liberdade de expressão.”
a) Como você analisaria essa situação?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Isso seria liberdade de expressão ou discurso de ódio? Por quê?
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11. Em outro cenário, um influenciador digital faz críticas diversas às decisões políticas de um governante. Você considera isso liberdade de expressão ou um limite ao direito de crítica? Justifique sua resposta.
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12. Encontre e descreva dois exemplos reais de casos em que a liberdade de expressão foi confundida com discurso de ódio.
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13. Cite um artigo ou lei brasileira que regula a questão do discurso de ódio e da liberdade de expressão. Explique seu conteúdo resumidamente.
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14. Na sua opinião, como as escolas podem ajudar os alunos a compreenderem a diferença entre liberdade de expressão e discurso de ódio?
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15. Se você pudesse criar uma campanha sobre respeito nas redes sociais, que mensagem principal você destacaria?
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mas
contudo
afinal
então
além disso
certamente
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